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中学语文阅读教学依然身处困境,中学生阅读能力普遍欠佳仍是不争的事实。究其原因,似乎不在语文课堂的方法与技巧上。阅读量小,学生缺乏应有的阅读实践和阅读积淀才是根本。据调查:阅读能力强,语文水平高的学生一致认为自己得益于课外。就是说他们冲破了狭小的课堂,为自己创造了更多的实践机会,增加了阅读积淀,从而提高了阅读水平。而中学生课外阅读的现状却不能令人满意。笔者就课外阅读的现状,形成原因及其应对策略求教于专家。现状:课外阅读对绝大多数学生充满诱惑,他们对课外阅读有浓厚的兴趣。但阅读的品位与档次有一部分偏于快餐性和… 相似文献
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