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马宏艳 《中小学信息技术教育》2009,(5)
《美术课程标准》指出：“美术课程的价值体现在引导学生参与文化的传承和交流。”运用Flash、Photoshop、Authorware等软件制作课件,将形、色、文、音、像融合起来,激发学生兴趣,实现中国文化元素在小学美术教学中的建构,使美术课堂呈现出多样性、多维性和系统性的特点。 相似文献
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提高小组合作学习的质量要从精心组织、优选内容、明确要求、及时指导、教师参与、总结评价六个方面来进行小组合作学习,提高学生学习能力。 相似文献
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