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在中学化学教学中,由于过量的反应物要与生成的产物继续反应(分步反应),使得情况复杂。为了使问题简单化,常常需要将分步反应合并,变成两个平行反虚,即使两个反应的反应物相同,并根据两种反应物恰好完全反应时,反应物之间的量的关系找出分界点,并在数轴上表示出来,然后根据题意进行讨论。  相似文献   
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