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高中生性别差异对数学能力整体影响研究及其弥补对策 总被引：1，自引：0，他引：1
1 问题的提出 性别差异与数学教育的关系是国际上数学教育研究的重要课题之一.1993年国际数学教育委员会(ICMI)在瑞典召开"性别与数学教育"研讨会,专门研究性别差异问题.根据国家教委数学教育研究小组的建议[1],结合本地区实际及自身教学实践,自1996年起我们在本校数届高中学生中开展了题为性别差异对数学能力的整体影响的研究. 相似文献
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现行高级中学数学教材《平面解析几何》第一章习题三第 11题 :“光线从点Ｍ(- 2 ,3)射到ｘ轴上一点Ｐ(1,0 )后被ｘ轴反射 ,求反射光线所在直线的方程 .”这是一道涉及光线反射内容的练习题 ,解法多种多样 ,其中较简单的解法是 :求Ｍ (- 2 ,3)关于ｘ轴的对称点Ｍ (- 2 ,- 3) ,再求ＭＰ两点确定的直线即为反射光线所在直线 .细致研究这道非常普通的练习题 ,会发现其中蕴藏着十分丰富的数学、物理及自然美的内涵 .首先 ,前人早已证明 ,光线这种自然界中极普通的物质 ,在其传播过程中总是走“捷路”的 ,无障碍时它是直线传播 ,有障碍时它仍是尽… 相似文献
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