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1.
学会自我教育:让优秀生“优秀”起来
马弘菁
《现代教学》
2014,(4X):77-79
<正>看完这则案例后,我的心里一阵酸涩。从文章的开头不难看出,袁同学拥有相当好的个人素质,他的荣誉一栏涉及德、智、体各方面,可见他是一个不可多得的好学生。但也许正是这优秀的光环掩盖了他内在一些已发酵的负面情绪,让他放松了对自己的要求,自控力欠缺。所以当"问题在学校国庆活动的一夜间进发了"的时候,袁同学的表现完
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