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1.
1、问题的提出在近几年来的部分技工教材中,切割体已独立成章,其内容为观察、分析切割体,切割体投影作图及识读切割体。然而不论在什么版本的教材中,无不把切割体的截交线和切割体的特征识图视为教学重点和难点。一般教师讲授获得较复杂的切割体时,需要在基本几何形体的基础上切上数刀;为找到切割体具有聚积性的截交线,学生要从不同的位置观察切割体,或让学生想象切割体。这样讲授往往教师讲得费劲,学生听得也易糊涂。为解决讲画切割体作图的困难,笔者提出往面切割法讲画切割体投影作图。供有关人员参考。2、柱面切害法住面切割法…  相似文献   
2.
制图教师在备课和板画圆弧连接图时,随意画两个被连接圆弧,然后进行圆弧连接,时常出现光滑连接不上的情况。追其原因根本在于忽视了圆弧连接的充分必要条件,切点,被连接圆弧圆心及连接圆弧圆心三者的相对位置不正确造成的。如何确定切点和圆心的位置?本文根据多年的教学和生产实践,给出了平面圆弧连接的充分必要条件,并根据该条件着重介绍了定切点探试法确定连接圆弧的圆心和切点位置,供有关人员参考。  相似文献   
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