教育要注意培养学生健全的人格

伟大导师列宁早在二十年代就提出“培养全面发展之人材”的科学论断,邓小平同志也指出“教育要面向世界,面向未来,面向现代化”。可是近年来,由于片面追求升学率,学校教育只注重知识的传授,智能的提高,而忽视了对学生健全人格的培养,结果出现了一批或是高分低能或是低分低能,道德水平低下,真善美观念模糊,心理素质脆弱而体格健全的“残疾人”。这样一些人走向学校或社会,将会对社会的道德秩序,人民的事业利益构成威胁。我们不是见到过不少这样的报道吗?×××大学生因为挫     

语文课前听说训练的尝试

当前，语文教学改革取得了很大的成绩，但“少、慢、差、费”的问题仍未能从根本上得到解决。因此，如何进一步改革语文教学方法，全面有效地提高学生的素质和能力，就成为摆在我们每一个语文教师面前的一个迫切需要解决的问题。 笔者利用课前５分钟时间进行听说训练，取得了较理想的效果。其具体方法是，让学生事先准备一些阅读材料（内容题材不限，形式体裁也不限），按座位顺序每次请一位同学上台给大家朗读推荐。要求学生在推荐阅读材料的同时，还应提出一些问题，并进行一些分析。这样做的目的是把全体学生的积极性调动起来，以全面提…     

如何激发小学生学习数学的兴趣

小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。在课堂上，有时要玩一会儿与学习无关的东西。传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束，限制学生“动”，强制听课，有的还认为是忠了“多动症”。上课不专心听讲，老师批评，家长责备，他们上课时像是被捆住了手脚，束缚了思维，完全处于被动地位，上一堂课下来又苦又累，从小产生厌学情绪。长此以往，形成大面积的后进层面，日积月累，延误孩子的一生。如果我们上一年级课的老师，能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。