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有人认为教学只是一种简单的知识传授,传播是老师,接受是学生,很乏味,很枯燥,根本就没有妙趣可言。更有人把教学喻为一幕在教室里面上演的“教案剧”,教案是剧本,老师是主角,学生中“好”的是配角,其余的大多就是听众、观众了。这些说法看似合理,可仔细思考就会发现,它们只是片面地揭示教学作为一种社会活动的外在的表现形式,根本无法体现教学的实质和内涵。其实教学应该是一门综合艺术,
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人才成长的过程蕴含着社会教育的方方面面,而艺术教育是人才成长必不可少的因素之一。从严格的意义上说.艺术教育是人才成长的摇篮。
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