谈良知与职业道德行为的关系

当前,随着社会思潮的多元化．学生的思想也日趋复杂。如何树立规范的道德观点．以此规范学生的道德行为,进而让学生养成良好的职业道德行为,这是摆在教师,特别是德育教师面前的难题。本文力图从传统的良知入手。阐述良知的重要意义,让学生坚守良知,培育良知．让良知成为学生养成良好职业道德行为的钥匙。     

略谈政治课激发职校生主观能动性之方法

当前,在职业学校德育课由于受一些内外因素影响,教学效果不是很理想,学生的学习观念,行为习惯亟待加强和规范。本文力图从主观能动性入手,强调发挥主观能动性的作用,阐述激发职校学生主观能动性的一些方法,让学生能有意识、自觉自主地学习。