融通渔业:国民政府渔业银团的创设及运行(1936-1948)

为了应对20世纪30年代的渔业危机,实业部于1936年4月提出设立渔业银团的构想。作为专门致力于渔业放款的银团组织,渔业银团设立的初衷是仿效农业贷款成例,将款项重点贷放于各渔业合作组织,达到融通渔村金融、改良渔民生计的目的。但由于战后渔业从业环境及渔业金融环境的变动,银团放款经历了由战前以"间接贷放"为主向战后以渔业公司、水产工厂为主的转变。     

“根的结构”CAI课件的设计制作与使用

对“根的结构”进行探索式教学 ,关键是做好两个实验 ,即“幼根外形的观察”和“根尖永久纵切片的观察”。由学生动手实验 ,观察 ,总结 ,并上升到理论的高度然后投入实际应用 ,依据学生的认知心理 ,整堂课以“根的生长”为主线 ,渗透“结构与功能相适应”的观点 ,最后以“适应”进一步强化本节课的重点。本课件由ＦＬＡＳＨ5 .0制作完成。课件开始设计一张放大的“玉米幼根”的图片 ,是将拍摄的玉米幼根的照片扫描后 ,建立一小一大不同比例的关键帧 ,用其本身的ｃｒｅａｔｅｍｏｔｉｏｎｔｗｅｅｎ设置一由小到大的渐变过程。该设计意在检验…     

水生生物研究所

座落在武汉珞珈山麓东湖之滨的中国科学院水生生物研究所,历史比较悠久,学科比较齐全,科研基础较好,是一个在国内外有影响的淡水生物学综合性研究机构。该所目前设有鱼类学研究室、鱼类遗传育种研究室、鱼病学研究室、淡水生     

深谙物理图像语言 落实核心素养目标

图像是物理的学科语言.通过图像语言的学习,可以帮助学生理解物理概念和规律,夯实物理观念、反思质疑问题,锻炼科学思维、具有证据意识,躬行科学探究、挖掘科学本质,形成科学态度与责任,进而有效提升学生物理学科核心素养.以两道典型题目为例来说明如何使用图像语言进行解题,提升学生解题素养.最后,对中考物理复习提出建议.