现代学校管理制度浅探

构建现代学校管理制度,对于全面推进教育创新,特别是教育制度创新,推进学校管理的民主化、法制化和科学化,具有重要的现实意义和长远意义,是学校管理创新的一次飞跃。几年来,我校以建立现代学校管理制度为突破口,积极构建与现代学校管理制度相适应的目标体系、程序体系和评价体系,有效地推进了学校管理体系的整体越升。     

浅谈中学数学教学改革的几点体会

多年来,我国的教育一直传承产“传道、授业、解惑”的教学理念,然而回想自己所经历的受教育及教学实践过程,深刻体会到的是教育的授业部分。学生高分低能是传统教育的很好写照。然而“创新是个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”诠释了创新是教育的终极存在的价值所在,是教育的真谛所在。也正因如此,为培养适应科技发展需要的人才,才必需完成传统教育向素质教育的转变。这给教育工作者提出了更高的要求。作为一名数学教学工作者,结合自己的实际,浅谈中学数学教学改革的几点体会,以供同仁借鉴。     

现代学校管理制度浅探

构建现代学校管理制度,对于全面推进教育创新,特别是教育制度创新,推进学校管理的民主化、法制化和科学化,具有重要的现实意义和长远意义,是学校管理创新的一次飞跃。几年来,我校以建立现代学校管理制度为突破口,积极构建与现代学校管理制度相适应的目标体系、程序体系和评价体系,有效地推进了学校管理体系的整体越升。     

平民学校惠平民——永吉四中特色兴校纪实

从实而言，四中的特色兴校虽起始于生源竞争的大背景，但县城口前镇随处可见的“倒骑驴”却功不可没。2003年3月的一天，时任校长与“倒骑驴”车主闲聊中闻听：“高中学费贼啦贵，我蹬3天车不够孩子半天花的，等念到毕业我还不得累死呀！”