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1.
王媚  马江龙 《大观周刊》2011,(33):146-146
通过对消费税组成计税价格变动过程的分析,发现对组成计税价格计算的修正仅仅涉及到了复合计税。在对复合计税中所涉及的组成计税价格修正的分析基础上,认为有必要对从价定率计税中所涉及的组成计税价格计算方法做出修正。  相似文献   
2.
马江龙  汪斌 《大观周刊》2012,(27):67-67
文章通过分析比较我国利润表与国际会计准则和美国会计准则下利润表的差异,分析了我国利润表中存在的两个主要问题,并提出了一些建议。  相似文献   
3.
喻见波  马江龙 《大观周刊》2012,(31):137-137
创新的重要性在于提高自身的竞争力,科技创新是交通运输应对经济全球化和竞争的有效措施,变通运输科技创新有自身的发展瓶颈.针对技术创新诸多瓶颈.提出相应措施。旨在有助于交通运输的科技创新途径选择。  相似文献   
4.
新课程提倡培养学生即学习主体的自主研修品质,教师(主导者)在教学中只是起着组织教学和解难答疑的作用。《义务教育语文课程标准》针对写作评价也指出,应“重视对作文修改的评价”并且“采取多种评价方式”。因此,在以“主体发展”为理念的写作观念的指导下,作文批改要有针对性,批改的方式可以灵活多样,使作文批改成为师生交流的平台。  相似文献   
5.
教改的一个根重要的标志是,能否成功地运用教具。我们许多教师在教学中,根据教材的实际,确实把教具用得恰到好处,这就给教学带来了无限的生机,也给教改插上了有力的翅膀,教学效果也显著提高了。同时,学生也远离了陈旧无趣的教学形式,既开阆了视野,又提高了能力。可是从近年来的听课中,总感觉有些教师走进了一个误区:认为只要用上了现代教具。  相似文献   
6.
在《口技》一文中,对“遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸”句中的“惊觉”的注释,语文版注释为:惊觉(jiào),因惊吓而醒。苏教版教参注释为:惊觉(jiào),惊醒。觉(jiào),睡醒。人教版教材和教参均没有注释,只在参考译文中译为“被惊醒”。我认为读“jiào”不妥,和“觉”的意思不一致。因为,如果读“jiào”,即是指“从入睡到睡醒的过程”,“觉”属名词,如“睡了一觉”或“睡觉”,但这样翻译不符合原文的意思;根据文意“,犬吠”使得“妇人惊觉”,意为妇人因受惊而醒来,所以应读“jué”,“醒”的意思,觉”属动词。这样读音和意思就相通了。…  相似文献   
7.
当前课改课一个很重要的标志,是看教者在课堂是否成功地运用了教具。何为教具?即供教学用的器具,如挂图、地图、标本、模型、仪器、多媒体等。许多教师在课堂教学实际中,确实能把教具用得恰到好处,这就给教学带来了无限的生机,也给教改插上了有力的翅膀,教学效果自然也显著提高。同时,学生远离了陈旧单调的教学形式,既开阔了视野,又提高了能力。可是从近年听课的感觉来看,有些教师走进了一个误区:认为只要用上了多样化的教具,就是在教改。殊不知有些教具的使用弄巧成拙,适得其反。现举几例和读者共同探讨。一、小题大做,耽误时间一次一位教…  相似文献   
8.
《语文课程标准》明确指出:“应着重培养学生的语文实践能力”;又要求学生:“能主动进行探究性学习,在实践中学习运用语文”。总之,新课标是在告诫语文教师在教学中,要时刻不忘对学生语文综合能力的培养。我认为实现这一要求的方法之一,就是运用“猜读法”进行学习。  相似文献   
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