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1.
激活非正式群体增强班级活力——控制改造利用班级非正式群体引发的思考
马炳雪
郭莎莎
《学周刊C版》
2011,(4)
在今年我所管理的班级中,有9个男生喜欢上了下象棋,一有空就凑在一起研究棋谱、捉对厮杀,形影不离,有时自习课上也偷偷下,教师布置的作业经常不完成,学习成绩直线下降.象棋没收了一大堆,多次批评教育都不见成效,师生关系还一度紧张得不得了.
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