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马焕友 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(11)
党和国家把形势与政策教育确定为大学生的必修课,这是实现高校培养和造就社会主义事业建设者和接班人根本任务的重要措施。但是,作为一门课程,它没有专业教师,没有固定教材,没有现成资料,又缺乏管理经验,怎样才能保证教学质量?这是摆在各高校面前的一个很难解决但又必须解决的课题。对此,我们做了长期研究和实验,大力改革教学内容和教学方法,使教学 相似文献
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马焕友 《思想理论教育导刊》1999,(11)
党和国家把形势与政策教育确定为大学生的必修课,这是实现高校培养和造就社会主义事业建设者和接班人根本任务的重要措施。但是,作为一门课程,它没有专业教师,没有固定教材,没有现成资料,又缺乏管理经验,怎样才能保证教学质量？这是摆在各高校面前的一个很难解决但又必须解决的课题。对此,我们做了长期研究和实验,大力改革教学内容和教学方法,使教学质量得到不断提高,该课已成为全院最受学生欢迎的课程之一。那么,我们是怎样讲“形势与政策”课的呢？一、选好讲课题目选好讲课题目,是讲好“形势与政策”课的关键。我们每学期在… 相似文献
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努力提高大学生社会化水平 总被引：2，自引：0，他引：2
努力提高大学生社会化水平马焕友任何社会对自己的成员都有一定的心理和文化的要求。一个人如果不能满足这些要求，就不能成为该社会的有效成员。高等学校的任务，是为社会主义现代化建设培养高级专门人才。我们的社会期待着大学生成为各个领域的骨干，能为社会主义物质文... 相似文献
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