新课程背景下如何增强中学历史教学的有效性

新课程在促进学生全面发展的同时,也为教师自身的发展提供了一个良好的平台。因此,新课程背景下要实现中学历史教学的有效性,历史教师必须加强教育教学的研究,积极开展自主反思,虚心向他人学习,以促进自我发展。     

新课标下学生物理学习兴趣培养初探

在新课标实施阶段,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理学科的新成就及其对人类文明的影响等纳入新课程,而且还应重视对学生终身学习愿望、探究能力、创新意识以及追求真理精神的培养。因此,物理课教学的构建应注意兴趣的培养,注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,经历基本的实践过程。要完成这个任务,培养学生学习兴趣至关重要,需要教师提高对学生学习兴趣培养的认识。