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1.
随着工作时间的推移,一些名师面临着缺乏奋斗目标、缺少内驱力等职业倦怠现象。这一现象往往表现为“三多三少”：完成任务性工作多了,开展创新性工作少了;做经验性工作多了,进行研究性工作少了;业务上摆权威、发怨气多了,提建议、指导青年教师少了。而名师职业倦怠的形成,其原因不可谓不复杂——  相似文献   
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