成人英语词汇记忆策略探析

成人英语词汇记忆是成人学习英语的障碍之一,本文根据成人的特点,从大量输入和输出记忆、谐音记忆、构词法记忆、事物反射记忆、对比记忆等几个方面对成人英语词汇记忆策略加以分析并指出了相关的要求。     

珍爱生命让青春闪光

人的生命是短暂的,是宝贵的.怎样使自己的生命更有意义?这是对学生进行生命教育所要探讨的重要课题.     

外语教学创建校园文化四形式

随着国家对学生能力培养的日渐重视,对素质教育要求的日益提高,建设人文、向上、具有时代精神的校园文化成为教师研究的重要课题.目前,在校园文化活动创建中,外语学科的活动大致有以下几种:     

感恩是中学生应具备的基本品质

中华民族素有忠于国家、孝顺父母的美德.从"僵卧孤村不自哀,尚思为国戒轮台"的陆游,到"天下兴忘,匹夫有责"的顾炎武,再到"我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民"的邓小平,忠于祖国、热爱祖国之情一脉相承;从"老吾老,以及人之老"的孟子,到"谁言寸草心,报得三春晖"的孟郊,再到"只要有时间就一定会在母亲床前尽自己的一份孝心"的朱德,始终贯穿着一条"百善之首,以孝为先"的红线.     

创新英语教学三例

在创新式教学中,教师只有采取多种教学手段对学生的学习进行指导,启发学生心动、脑动、手动,自主研究知识的结构特点和内在规律,才能培养他们发现问题和解决问题的能力。笔者在英语教学中进行了如下三例创新教学:例1.采用多媒体创新英语教学。如“单数变复数”是初一学生接触到的第一个英语语法知识,仅靠教师的讲解比较枯燥,且学生不易理解,而采用多媒体教学则有效地解决了这个难题。下面是当时的师生活动。教师多媒体出示图1:一条狗和一个香蕉,图2:一条狗和两个香蕉。师:请大家仔细看,这两幅图上都有狗和香蕉,但是有什么区别吗?生:香蕉的数…     

英语单词教法巧设计

为了更好地完成英语单词教学任务,我们在英语教学中巧设了以下教法:一是适当集中,反复循环。我们根据张思中老师“十六字教学法”和班级学生的实际,在英语单词教学中采用了“适当集中、反复循环”的教学法,即讲授单词以单元为单位而不是以课节为单位,一般在周一集中学习新单词,利用早自习、自习课时间,集中对所学新单词进行朗读和拼读巩固练习,争取达到最佳记忆效果。同时每隔一定时间,对前一段所学单词进行巩固性练习和检测。二是学以致用,牢固掌握。学习的目的是为了应用,在周一集中学完单词以后,教师可在课堂上通过大量文章的翻译、朗读…     

西南边疆民族地区专科非英语专业大学生英语AB级能力低下的原因探究及建议:以文山学院为例

对文山学院里的专科学生英语AB级能力低下的原因进行了调查,发现有学生基础差、缺乏英语学习兴趣、教学管理松散、班级人数过大等方面的原因,提出了加强学风建设、教风建设、革新教学方法、正常班级上课以及研究考题等建议。