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论在数学分析课中培养学生的创新能力 总被引：4，自引：0，他引：4
马肖娥 《中山大学学报论丛》2003,23(1):129-135
“极限理论”这一主线始终贯穿数学分析课程内容的全部。通过阐述极限理论的教学法，并结合自身的教学实践，论述数学分析课教学过程中培养学生创新能力的经验体会。 相似文献
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马肖娥 《中山大学学报论丛》2002,22(5):105-108
信息时代的今天 ,远程教育已经被教育部列入《面向二十一世纪教育振兴行动纲要》 ,远程教学也成为教育界一个新的热点。对中山大学计算机科学与技术专业网络教学的组织工作、现状进展进行了总结 ,并对其中存在的问题进行了分析 ,旨在引起同行的讨论 ,以便把工作做得更好 相似文献
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"数学分析简明教程"教学实践初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文谈谈使用邓东皋、尹小玲编著的“数学分析简明教程”这一面向21世纪课程的教材之体会。 相似文献
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