试析电视专题报道的特性及创作方法

《专题报道》,是近几年来中央电视台设置的一个专栏节目,每次节目十五分钟,一般播发一至两个电视片。这是一个新闻性的专栏节目,相当于文字报道中的通讯。对于一些有重大意义或有影响的典型事件、典型人物,观众往往不满足于新闻节目中的简短介绍,希望了解得多一些、细一些、深一些,所以,专题报道节目相当引人注意,是很受观众欢迎的电视节目之一。各地电视台都非常重视为中央电视台《专题报道》节目供稿,许多地方台也都以专题报道的刊头播出这一类型的电视片。可以说,专题报道已经成了电视新闻节目的一个专类,对于它的特性和创作规律大有进行理论研究的必要,以更好地提高专题报道的     

电视经济节目的困惑和出路

随着我国经济体制由计划经济向市场经济的转变,电视,这种最现代化的大众传播媒介的信息传播功能日益引起人们的重视,而认识最深刻的当是电视工作者自己了。 从八十年代末开始,中央台及各地方台相继开办了自己的经济节目,不少台还成立了专门的经济节目制作部门,有条件的台还设置了以经济宣传为主的频     

新闻广告化和广告新闻化可以休矣

新闻广告化和广告新闻化可以休矣●马育明，胡玄颖市场经济大潮的涌起，对我国社会的各个领域产生了强烈的冲击波，作为现代传播媒介的电视新闻首当真冲，出现了一些不应有的现象，即有偿新闻。今年５月７日，中宣部召开了“加强新闻职业道德建设，禁止有偿新闻”座谈会，...     

让“质疑”植根于语文课堂

在语文教学中,质疑是培养学生洞察能力,启发学生创造性思维的起点。如何让学生很好地质疑,让"质疑"植根于小学语文课堂呢?笔者试图从营造氛围、指导方法、巧妙释疑等几个方面寻求突破。