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长期以来，在音乐课堂教学中有一个问题困扰着许多教师，那就是不能吸引学生的注意力，尤其是在音乐欣赏课中，对大多数学生来说音乐鉴赏就如“水中月，镜中花”。尽管在上课之前教师充分运用多媒体手段展示，  相似文献   
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