浅论小学英语课堂教学交往的缺失与对策

一、案例背景 听多了英语"获奖课"、"交流课",我们欣喜地感受到如今的课堂有了很大的变化,课堂失掉了一些秩序、一些威严,却使学生获得了更大的轻松和自由.然而,在<英语课程标准>颁布并取得一定成绩的今天,有专家却为此而"深深的忧虑".     

初中历史课堂中问题参与法的运用

问题参与法教学模式,就是通过构建问题的模式和问题的展示,激发学生自主学习的动机,并鼓励学生主动参与、主动思考、主动探索问题的解决。通过构建问题模式、自学探究、合作讨论、展示成果、评价激励等几个环节完成对新信息的意义和原有认知结构的双向构建。它是以实现学生学习能力的发展为核心,以促进不同层次学生整体素质的全面提高为根本目的的一种新型教学模式。     

浅论小学英语课堂教学交往的缺失与对策

一、案例背景 听多了英语“获奖课”、“交流课”．我们欣喜地感受到如今的课堂有了很大的变化．课堂失掉了一些秩序、一些威严,却使学生获得了更大的轻松和自由。然而,在《英语课程标准》颁布并取得一定成绩的今天．有专家却为此而“深深的忧虑”。因为专家所听的大多是反复试教、精心锤炼的“精品课”,相当一部分是“集体智慧的结晶”,有的甚至是耗时数月的“表演课”,     

W18Cr4V高速钢组织与性能特点分析

本文针对W18Cr4V钢的性能要求,从高速钢的成分、组织及热处理工艺等角度进行了分析,并指出了决定其性能的主要因素。