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马菁华 《天津教育》2022,(23):39-41
<正>当前,小学生的德育已经是非常重要的教学内容,它对小学生的成长起着至关重要的作用,基于此,教师应在日常的教学中不断提升德育的效果。海洋校本课程作为与实际教学情况相适应的本地化课程,在带领学生了解本地历史文化的同时,也能提升学生的道德水平,因此本文从爱国主义教育、热爱家乡教育和学生个人发展三个方面来阐述海洋校本课程对小学生道德品质的培养策略,希望能有效提升学生道德水平。  相似文献   
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六月的离歌回荡在喻园……毕业,意味着从学生向社会人的角色转换。正如每一次改变都伴随着阵痛,这一次转换带给毕业生的,是一言难尽的迷茫和困惑。毕业了,我的工作在哪里?我们的爱情能否开花结果?我们的人生之路通往何方……面对无数双充满疑惑的眼睛,我们关切地问一声:毕业生,你做好心理准备了吗?  相似文献   
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