浅谈小学数学课堂评价语言的魅力

数学课堂教师评价的语言要充满爱心、充满灵性、充满尊重、充满信任、充满幽默与风趣,这样的评价语言才会魅力无限。     

高中英语开放式阅读教学研究初探

在阅读教学活动中,充分挖掘教学中的开放因素,利用开放的课内外发展环境,多渠道的阅读方式,尊重学生个体差异和个性需求,充分发挥学生学习的主动性。     

提高自身素质,优化课堂教学

实施新课标以来,大多数一线教师总觉得力不从心,对改革认识不够,听了专家的讲话后,知道了为什么进行课改,如何进行课改。     

文化自信自强融入高职院校思政课教学探究

党的二十大报告第一次提出“文化自信自强”的概念,文化自信自强是增强民族凝聚力、支撑中华民族实现伟大复兴的重要精神力量。青年大学生是推进文化自信自强的关键力量,引导大学生坚定文化自信自强是思政课的使命。文化自信自强来源于中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。在高职院校思政课教学中融入文化自信自强,要从提升高职院校思政课教师的综合素质、夯实高职院校思政课课堂教学主渠道、创新高职院校思政课实践教学方式三个方面入手,以更好推进文化自信自强。