把差错变成数学课的“宝”

在小学数学课堂上,学生总会出现这样那样的错误。可以这么说,错误是伴随着学生一起成长的。如何巧妙利用学生的错误,变"废"为"宝"为教学服务,是值得我们每位教师思考的问题。