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1.
王继瑷 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(1)
古诗文教学是初中语文教学的重要环节,名言警句则是其中的重中之重.我对此的理解是:通过古诗文名言警句的学习,既能提升学生的文化底蕴,还能培养学生的健康人格.
一、学习名言警句,提升文化底蕴
通过古诗文教育,有利于学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,加强修养.多读古诗文,还有利于学生吸取中国传统文化的精华,感受汉语言文字的伟大与优美,更加热爱中华民族的优秀文化.进而塑造高尚的灵魂和完善人格修养. 相似文献
2.
针对非线性方程组多根问题,准确定位多根的位置十分关键。为了增强种群多样性,提高基于模糊邻域定向差分进化算法的寻根率,利用Tent混沌映射初始化种群。为了说明改进算法的效率和寻根率,选取了30个非线性方程组进行测试,并与原模糊邻域定向差分算法、基于邻域的拥挤差分算法、基于邻域的物种形成差分算法和基于排斥的自适应差分算法进行比较。实验结果表明,加入Tent混沌映射的模糊邻域定向差分进化算法在寻根率和成功率上更具有优越性。 相似文献
3.
4.
马铭 《吉林省教育学院学报》2021,37(12):147-150
文化是一个民族发展的核心动力,少数民族文化是中华民族传统文化不可或缺的一部分,传承和发扬少数民族文化对实现中华民族伟大复兴起着重要的作用.吉林省图书馆作为省内传播文化的中心阵地,依托民族文化创意空间的建设,以导向型少数民族文化文献阅览专架和共享型少数民族文化数字资源库建设为基础,着力培养复合型阅读推广人才,大力推进开放型阅读推广模式和渠道建设.通过"阅读+活动进乡镇"、"阅读+科研讲座"、"阅读+游览少数民族特色小镇"、"阅读+文创作品征集"等特色主题阅读推广活动的开展,助推少数民族特色村镇旅游发展和文创产品开发、助力少数民族文化的研究、传承和发展. 相似文献
5.
以讽刺见长的《儒林外史》,关注中国古代知识分子阶层的生存状态,因时代距离久远,学生阅读障碍较大。以“阅读关怀”理念统摄导读教学,着眼引导和关爱,因文构建感知、畅读、归因、思辨阅读场域,助力学生读得进、读得懂、读得透,科学落实导读。 相似文献
6.
教学是师生知、情、意、行的互动心理过程。互动式教学在广告策划与创意课程中的应用,在增强学生的综合素质和创新能力方面发挥着重要作用。广告策划与创意课程互动式教学实施的策略在于"四个注重,四个加强",即注重"以人为本",加强互动角色定位;注重教学设计,加强互动教学备课;注重启发式教学,加强互动课堂管理;注重情理交融,加强互动能力培养。 相似文献
7.
8.
靳丕瑷 《天津市教科院学报》2008,(3):83-84
提问是课堂教学的主要方式,无论是在教学活动开始,还是在教学活动过程中或是在教学活动结束,提问都会经常用到。对于学生来说,它可起到引发学生学习动机,激发思维,考察理解程度的作用;对于教师来说,可起到检查教学目标,重新组织教学等作用。 相似文献
9.
马铭 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(3):18-20
亲子关系法是婚姻家庭法中重要的组成部分,我国在此领域立法与大陆法系其他国家不同,以英美法系“大监护”来调整我国家庭中的亲子关系。但是,中国从现代法治的开端起就是罗马法家族的成员,而且也有与大陆法形成相似的历史经历,用监护制度概括整个亲子关系,在我国是缺乏历史传统和社会伦理的有效支持,使该法的实施效果大打折扣。由于亲子关系法的特殊性,在将来的民法典的起草工作中,应充分考虑中国历史和社会伦理传统,制定出符合我国社会文化背景的民法典。 相似文献
10.