我的几点感想

在这次以春天为主题的实践活动中，我带的是一年级一班两个家庭式小队的8个孩子。临行前，我想到自己虽然是数学教师，但如果在活动中总是围绕春天与数学问题进行观察，实在很牵强，孩子们肯定感到受束缚，导致不喜欢这次活动。最终我决定一切顺其自然，所以在整个活动中孩子们都很随意，活动后孩子们总体感觉很快乐。但在活动中，我也观察到一些孩子不同于他人的做事方法。亲自走入到孩子的自然状态中，使我更贴近孩子，也更理解孩子了。在整个过程中，以下几点给我留下了深刻的印象。●有的孩子运动智能中的灵活性有待加强。有几个孩子，…     

“周长”教学实录与评析

教学过程:一、创设故事情境、引入新课师:森林里要开运动会,小动物们正积极进行准备。请同学们看屏幕。(屏幕出示:草地上三只小兔子在练习跑步)师:请大家仔细观察,它们跑的路线有什么不同?(其中两只小兔子围着四边形、三角形的草地跑一周,而围着五边形跑的小兔子只跑了三条边)生:我发现前面的两只小兔子从哪儿跑的又回到哪儿了,而第三只小兔子却不是。生:第一只小兔子跑了四边形草地的一圈儿,第二只跑了三角形草地的一圈儿,而第三只跑了半圈儿。师:同学们观察得真仔细。那大家知道吗?前两只小兔子跑的这一圈儿,实际上是这两块草地的什么?生:…