职业院校公益型技能培训的理论基础和创新模式——以广东省顺德职业技术学院为例

职业院校面向农村地区开展公益型技能培训有利于人力资源开发和乡村振兴,职业院校开展公益型职业技能培训有独特的优势资源和可行的现实条件。在理论基础方面,历史唯物主义、能力贫困论和人力资本论为职业院校开展公益型职业技能培训提供了理论支撑;在实践方面,结合顺德职业技术学院面向四川凉山州开展公益型技能培训典型案例,阐述了公益型技能培训的创新模式,包括“党建+”的驱动模式,多元参与的共治模式,“走出去”和“引进来”相结合的教学模式,职业技能和就业创业一体化帮扶模式,培训成效精准评估模式。     

私有财产批判与自由主义意识形态的人权幻象

私有财产权是西方自由主义人权的根基,与私有财产权相应的是个人主义和个人权利优先的意识形态.卢梭最早对私有财产所导致的现代性危机进行了深刻的批判,阐明了私有财产制度与自由主义意识形态的内在悖论.青年马克思深受卢梭的影响,在《论犹太人问题》这篇经典文本中阐述了市民社会利己主义的特性和政治解放的局限性,并发展了黑格尔市民社会...