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<正>教学目标：1.用补题法概括课文的主要内容。2.关注描写董存瑞神态、言行的词句,体会这些描写对刻画人物的作用。3.借助资料,加深对英雄形象的理解。课时安排：2课时。教学过程：一、巧用课题,关注“舍身”,用补题法把握主要内容1.谈话导入,细读课题,激发阅读期待（1）为了民族解放和人民的幸福,无数革命先烈浴血奋战,百折不挠,在革命事业的道路上,谱写了一篇篇壮烈的诗篇。同学们,你都知道哪些革命先烈？ 相似文献
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