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我国已开办了六所开放大学,它们以现代信息技术为支撑,突破传统教育的时空限制,整合优质教育资源,学历继续教育与非学历继续教育并举,对适应信息化时代背景,有效扩大教育规模、提高教育质量、降低教育成本、促进教育公平等均非常有利,更适合高技能人才培养。为此,建议进一步拓宽开放大学多样化教育渠道,使其成为培养高技能人才摇篮。建议如下:1.我国应在北京等试点开放大学创办的基础上拓宽多样化教育渠道,加强职业教育课程实用性和实时性,通过直 相似文献
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工业设计是制造业产业链中最具增值潜力的黄金环节,是生产性服务业和文化创意产业的重要组成部分,是知识产权专利的内核。凡重视工业设计的国家,生产性服务业发达,与现代制造业的融合度也高 相似文献
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创业教育被联合国教科文组织称为学习的第三本护照,与学术教育、职业教育具有同等重要地位。美国大学生创业率达20%,我国仅1%,我国大学生的创业意识、创业能力和创业环境均落后于西方发达国家。因此,笔者建议将创业教育纳入我国国民教育体系,从小学、中学直到大学的教 相似文献
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