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1.
组织讨论的四种方法——讨论法在化学教学中的应用
高书瑶
《现代教学》
2005,(11):23-23
讨论法是间接教学方法中的一种,它能很好地训练学生的思维能力和探究能力。在真正的讨论中,学生应该比教师说得多,但在讨论中并不是不断地说“废话”,而应是有特定目标和各自独立思想、观点的。笔者就个人的教学经验谈谈几种讨论方法的应用。
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