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论高等学校教学的系统优化高作峰孟宪云教学过程是实现教育发展战略和教学目标最重要的途径，也是培养高层次科技人才的必由之路，而教师是教学过程的控制者，教师对教学过程的控制能力直接决定着教学过程的效果。因此，教师如果能从理论上掌握教学过程的系统优化的基本原... 相似文献
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目前,妨碍学生学习的主要原因是自卑与自满以及厌学。要解决这些问题,提高学生的学习成绩,需要学校的各个方面协同努力,对学生进行全方位的教育。而做为教师,则应通过教学活动,在面对全体学生的同时,多做一些有的放矢的工作。尤其对那些因学习吃力易感到自卑的学生,更应满腔热忱地帮助他们克服学习上的困难,积极鼓励他们的点滴进步,帮助他们树立信心。近两年来,结合高等数学的教学,做了一点力所能及的工作,受到了学生的欢迎和有关领导的肯定。学生的学习成绩也有所提高。 相似文献
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TU对策有限制结盟的边际贡献值 总被引：1，自引：0，他引：1
讨论了一类有限制结盟的效用可转移对策 (即TU对策 ) ,利用公理化方法刻画出这类对策的一个解———有限制结盟的边际贡献值 相似文献
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