体育基础课对大学体育整体教学效果影响的研究

针对当前对大学体育基础课的认识及其教学中存在的问题,运用问卷调查、文献调研等方法,对体育基础课教学运作进行了全新的审视,设计和运用了一种新的体育基础课教学模式进行教学实验研究,经过四年的跟踪调查研究,结果显示：这种体育基础课教学模式对大学体育整体教学效果产生了积极的影响。     

浅谈新课程改革下的化学实验教学

化学是一门以实验为基础的科学,实验教学又是实施化学素质教育的重要组成部分,不仅是化学教师传授化学知识必不可少的教学手段,还是学生掌握化学知识行之有效的学习方式。总而言之,化学实验在中学化学教学中处于极其重要的地位。     

试论大学阶段学生体育能力的培养

大学阶段是人生发展中十分重要的阶段,是学生走向社会的最后一站,也是学生体育能力提高和发展的关键时期,大学体育教学在培养学生体育能力方面有着独特的效果和影响。     

浅谈新课程改革下的化学实验教学

化学是一门以实验为基础的科学,实验教学又是实施化学素质教育的重要组成部分,不仅是化学教师传授化学知识必不可少的教学手段,还是学生掌握化学知识行之有效的学习方式.总而言之,化学实验在中学化学教学中处于极其重要的地位.     

伦敦奥运会中国女排与四强球队运动员非技术指标的比较分析

运用数理统计、逻辑分析等方法,对参加伦敦奥运会中国女排及四强球队美国队、巴西队、韩国队以及日本队运动员的年龄、身高、体重、扣球高度、拦网高度和克托莱指数等非技术指标进行比较分析研究。结果发现：相对于本次比赛的四强球队,中国女排队员年龄结构不够合理;身高指标与其他强队相差不大,体重和克托莱指数指标上中国队优于亚洲强队而相对差于欧美强队;扣球高度和拦网高度上已达到甚至超过四强球队。     

对我国高校体育场馆经营管理的探析

对我国普通高校体育场馆的经营管理进行调查研究,收集整理了关于高校体育场馆的经营管理的相关资料。通过对资料的比较和分析来发现问题,并提出了有针对性的对策、措施和合理化建议。这对促进高校体育场馆的经营管理具有重要意义。     

高中生如何学好化学

由于化学学科的特殊性,学生要学好化学不仅要提高学习兴趣,而且还要掌握科学的学习方法,及时地进行预习和复习,大胆地创新实验,等等。老师也要以身作则,注意自己的言行举止,树立一个受人尊重的形象。