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文人爱饮酒,他们使用酒器也很讲究,不同的酒器蕴意不同,这些都集中体现在他们的诗文作品当中。在教育部统编高中语文教材古诗文里出现的酒器中,“尊”“杯”最为常见,但他们的意义和用法有所不同。从这两个字的汉字流变等方面看,“尊”前“杯”后,“尊”大“杯”小,“尊”尊“杯”卑。 相似文献
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高培臣 《黑龙江教育学院学报》2005,24(5):150-151
得得派是新时期语文教改的流派之一,代表人是华东师大附中的陆继春老师。陆老师提出双分法教学,将阅读教学与作文教学联系起来,以作文能力训练为主线,把高中语文归纳为108个训练点,强调一课一得。 相似文献
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语文学科不同于数学、物理、化学、生物等学科,语文教学要通过对语言材料的感受、品味、领悟,最终达到运用的目的。在“育人”方面,语文学科同其他学科相比,具有独特的优势,这主要因为我们通常讲的语文是母语学科,母语交际几乎深入到了生活的方方面面。所以指导学生学语文,实际上也在教育学生如何生活,这就自然而然地做了一些“育人”工作。 相似文献
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高培臣 《语文月刊(学术综合版)》2024,(1):2-6
<正>语文跨学科学习是中小学生语文学习的重要内容,尤其是义务教育阶段的学生,义务教育阶段已经将语文跨学科学习作为拓展性学习任务群。高中阶段,新课标也将学习任务群9和15列为跨学科学习内容。在实际学习过程中,我们可以通过传统语文课堂跨学科学习、语文校本课跨学科学习,也可以通过走向社会大舞台,利用文博场馆资源开展语文跨学科学习。实施路径众多,然而目前实际情况并不理想,语文跨学科学习开展容易,但高效、持久地开展难,往往热闹一阵,因可操作性不强或教学目标不明确等问题,难以推广。 相似文献
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高培臣 《黑龙江教育学院学报》2009,28(9):124-125
文言文教学是语文教学中的重点和难点,实词又是文言文学习的重点。在文言文阅读中,如果能够扫除实词的障碍、尤其是扫除疑难实词的障碍,阅读起来,就更容易读懂了。 相似文献
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提高学生的心理素质,是当前全面实施素质教育的迫切需要。帮助学生具有适应高中学生环境的能力,发展创造性思维,充分开发学生的潜能,正确认识自己的人际关系状况,正确对待和异性伙伴的交往,建立对他人的积极情感反应和体验,提高承受挫折和应对挫折的能力,形成良好的意志品质。对学生进行心理健康教育,是当代学生所必不可少的课程。高中生存在的主要心理问题如下:一、高中生正处于青春发育期,易受性萌动的刺激,陷入"单相思",不能正常学习、生活和休息,学习成绩日趋下降。这些学生心里清楚,高中生学业为重,不能谈恋爱,想全力摆脱它,但又不能自… 相似文献
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