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九年义务教育数学教学大纲明确指出："使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民族素质,为培养建设人才奠定基础是十分必要的。"数学素养是人的素质的重要组成部分,对开发人的智能具有重要的作用。为了培养和提高学生的数学素养,大面积提高数学教学质量,十年来我们在课堂教学中进行了以下三个方面的探索。一、转变观念,确立"学为主体"的教学思想长期以来,由于应试教育倾向的存在,数学教学中"教师中心论"一直没有受到应有的批判。学生不仅完全处于学习的被动地位,智能得不到充分的开发,个性得不到全面的发展,而… 相似文献
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