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在新一轮的基础教育改革中,课程目标被分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”,这三维目标是一个有机的整体。而在高中地理教学中,对情感领域目标的实施往往不尽人意,文章从地理教师自身、地理课程、教学环境、教学管理以及教学方法等几个方面就情感态度与价值观的实施策略进行了探析。 相似文献
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合作学习是“以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动”。合作学习是以“不求人人成功,但求人人进步”为宗旨,通过合作、竞争的形式,不仅强调学生获得认知方面的发展,而且力求使学生在学习过程中得到乐趣,同时兼顾三维教学目标的达成。 相似文献
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乳山职专技能教学成果显著本刊讯:山东省乳山职专遵照职业学校的办学宗旨.突出专业特长狠抓技能培养。该校首先以财会专业为突破口,在学校采取的“晨练、竞赛、集训、大奖”等诸多举措的推动下,同学们苦练加巧练.技能大增.从1990年到1993年,连续四年在省珠... 相似文献
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