理论联系实际 培养创造能力

教学中的理论联系实际,是指教学理论与实际结合,引导学生运用理论解决实际问题。这一原则是保证教学过程的科学化,把培养创造型人才作为一个极为重要的教学指导思想。要使学生具有创造能力,成为创造型人才,在整个教学过程中,无论是解决“不知与知”的矛盾,还是解决“知与能”的矛盾,自始至终都应使理论与实际统一起来,成为有机的统一的过程。这样来为学生创造条件,充分实现从感性认识向理性认识的飞跃,实现这个飞跃,才能使他们的创造能力得到发展。教师一味地向学生灌理论,要求学生依样画胡芦地作练习,从     

教学进度与效果

就我所知,不少教师常自觉不自觉地把教学进度片面理解为教师教的进度,因而安排教学进度随意性颇大,甚至有的在“升学率”的压力下,为了搞升学对口复习,任意改变授新课的计划,把多数课时用于复习。这样“高速度”教学,效果怎样呢?相当部份学生达不到国家规定的毕业程度,只有一张毕业文凭而已。这样的学生侥幸考上高一级