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高岱亮 《中学物理》2020,(4):62-64,F0003
以初中物理教材为例,介绍了物理教材德育渗透形式:物理学史、物理现象和物理实验;以鲁科版物理教材电学部分的"安全用电"为例,挖掘其包含的德育因素并进行德育点案例分析.  相似文献   
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