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1.
应用文教学情境创设的三个误区
高文欣
《华章》
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本文探讨了教师在应用文教学课堂运用情境教学法时应认清的三个误区,并认为这是教师在创设情境时最易犯的三个错误,避免三个错误才能使情境创设更好的为教学目标服务,活跃应用文教学课堂.
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高文欣
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2008,(11):23-23
林浩小英雄:你好!当我在"英雄少年"颁奖晚会上看到你,了解了你的英雄事迹,想对你说的话太多太多……你刚刚9岁,只是一个小学二年级的学生呀,在大地震的时候,你居然救了3
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高文欣
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