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发现法教学是一种先进的、有效的教学手段,能有效地培养学生的探索精神、创新精神、开拓精神、建设精神。从发现法教学的目的、关键和前提入手,介绍了发现法教学中所应注意的几个问题,又就教师如何利用此法来培养学生的创新意识进行深入思考。 相似文献
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新课改的不断深入,小学阶段的英语教学逐渐受到人们的重视与关注。近年来,随着经济的发展,我国与国际之间的文化交流机会逐渐增加。作为培养小学生英语语言能力与英语素质的重要途径,小学英语教学的开展十分必要。结合现阶段小学英语实际教学情况来看,小学英语教学效率普遍偏低。基于此,本文将以小学英语教学中应用情景体验式教学模式的意义为出发点,浅谈小学英语教学中情景体验式教学模式的应用。 相似文献
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高春雨 《少年文艺(南京)》2008,(2):39-39
很多小孩都喜欢过年,因为过年会收到亲戚给的压岁钱。可是,我要大声说:"我讨厌过年!"听了这句话一定会有人抗议,问我为什么讨厌过年,那我就来讲讲我讨厌过年的理由。 相似文献
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中俄联合办学的课程设置探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
国际教育合作与交流的不断扩大,我国各个高等院校抓住这一大好契机,坚持“俄语+专业+现代技能”的办学模式,与俄罗斯各高校联合办学,培养各类俄语人才.与俄罗斯联合办学的我国各高校在教学过程中大都重视课程建设,俄语课程的设置充分考虑实用性原则、循序渐进原则、适度兼顾原则. 相似文献
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从"读书""读人""读媒"这3个角度出发,对当前高校阅读推广服务的主要方式进行了分析,并从阅读服务意识、推广策划活动、读者参与程度以及多方合作机制4个方面指出高校图书馆在阅读推广过程中存在的主要问题,据此从馆内阅读、网络阅读和馆外阅读等方面来构建高校图书馆"立体阅读"模式,最后强调在制度、组织、人员以及经费方面的保障措施,为高校图书馆"立体阅读"服务提供有效经验。 相似文献
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中国农村户用沼气自然适宜性区划 总被引:3,自引:0,他引:3
本文以户用沼气的自然适应性评价为主要依据,以冻土和气温为主要指标,按照户用沼气池安全越冬和沼气常温厌氧发酵的自然适宜性标准,根据安全性、效率性、共轭性、行政区域的完整性等分区原则,把我国农村户用沼气的发展划分为南方自然适宜区、北方及川藏高原条件适宜区、高寒地带非适宜区等3大类型区,各类型区又分别划分为一定数量的亚区.其中,南方自然适宜区可分为华南(含藏东南)最自然适宜区等3个亚区,北方及川藏高原条件适宜区可分为华北平原至黄土高原简易覆盖保温适宜区等5个亚区,高寒地带非适宜区则分为东北西北部高纬度严寒地带非适宜区等2个亚区.文章最后分别对各大区和各亚区的基本状况、户用沼气自然适宜性和户用沼气池建造及越冬保温管理的基本要求进行了分区评述,以期能为我国农村户用沼气发展提供科学依据和决策指导. 相似文献
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五大连池市第二中学是一所寄宿制初中,多数学生来自农村。出于受各种因素的影响、条件的制约。学生基础水平参差不齐,学习的积极性不高,体育锻炼意识不强,甚至出现了逃避体育课的现象。针对我校这种特殊情况,在最短时间内激发学生的求知欲望,促使学生积极主动地上好体育课,转变“要我学”的被动学习态度, 相似文献
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人本主义是二十世纪五六十年代在美国兴起的一个心理学流派,它强调人的自然本性和自我实现,让人可以自由表达自己的思想和感情,由自己的意志来决定自己的行为,改善人的自知或自我认识,使人认识到自我的内在潜能或价值。曾经设计过天安门观礼台、中国革命历史博物馆、钓鱼台国宾馆、北京天文馆等建筑的建筑设计大师张开济先生也提倡建筑设计要"以人为本"。他指出:"设计要以人为本,任何建筑,都是为人类服务的"。因此,在建筑设计中贯彻"以人为本"的思想是当代建筑师设计建筑作品的基本思想和出发点。在当今的建筑设计作品中,"以人为本"的思想已经在很多作品的设计中体现了出来,这使得人们在平时的生活和学习中充分感受到"以人为本"的思想。下面我将从人的情感在建筑设计中的体现、图书馆设计、医院设计和住宅设计这四个方面阐述建筑设计中是怎样贯彻"以人为本"的思想的。 相似文献
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色彩具有较强的视觉冲击力,能辅助传达形的不同视觉印象,在人类物质生活和精神生活发展的过程中,色彩始终焕发着神奇的魅力。人们不仅发现、观察、创造、欣赏着绚丽缤纷的色彩世界,还通过日久天长的时代变迁不断深化着对色彩的认知和运用。人们对色彩的认知、运用过程是从感性升华到理性的过程。所谓理性色彩,就是借助人所独具的判断、推理、演绎等抽象思维能力,将从大自然中直接感受到的纷繁复杂的色彩印象予以规律性的揭示,从而形成色彩的理论和法则,并运用于色彩实践。建筑色彩是建筑形象视觉要素(形、光、色)之一,在建筑形象的创造中占有重要的位置。 相似文献
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美国农业焚烧管理对中国秸秆禁烧管理的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
为解决秸秆露天焚烧给中国环境保护与农村建设带来的难题,本文系统梳理了美国农业焚烧管理中最主要的内容即烟雾管理计划,重点研究了烟雾管理计划对中国秸秆焚烧治理的启示。通过归纳分析表明,美国烟雾管理计划通常由焚烧授权、烟雾管理组件、公众教育、监督与执法、实施效果评价等5个方面组成,具体做法是针对不同等级的焚烧规模进行不同的分级管理,制定规范的焚烧授权标准以明确是否可以焚烧,依据烟雾扩散能力、风向、安全距离等确定可焚烧时间和可焚烧区域、最大可焚烧量,并进行严格的执法监督和处罚。基于上述分析,建议中国出台专门针对秸秆焚烧治理的法律规定,制定秸秆焚烧授权管理办法,因地制宜制定秸秆焚烧气象指数分级办法,加强秸秆焚烧过程中的管控工作。 相似文献