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高毓婉 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):31-32
职业倦怠是青年教师中普遍存在的现象,表现为衰竭、沮丧和怠慢。职业倦怠原因多样,可归结为社会因素、学校因素和个人因素。职业倦怠在职业院校青年教师领域中较为多见,表现形式也不尽相同。可通过健全管理机制、合理分配时间、重建教师认知、增加心理辅导、提高就业情感、增设进修机会进行心理上和身体上的预防,从而有效缓解职业院校青年教师职业倦怠的现象。 相似文献
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