论图书馆岗位的科学设置 下

一、因素及水平标准 1.所需知识因素指从事本岗位专业技术工作必须了解和掌握各种知识的性质和程度。包括着重系统的专业基础理论知识和着重应用的岗位实践知识,分为图书馆学、目录学、情报学等方面的学科理论和图书馆工作的技能和方法。这些知识可以从正规学历途径获取,也可自学、进修或在图书馆工作中获得。本因素内涵旨在理论知识和实践知识的结合。根据所需知识的性质和程度,本因素区分以下五个水平层次:     

小班春季大自然教育点滴

春天来临,植物萌发,动物活跃,大地欣欣向荣。在这个美好的季节里对儿童进行大自然教育的内容可以包括这样几个方面:增长儿童关于春季自然现象方面的知识(春光明媚阳光好,冰雪融化,地里长出了青草,树木吐出了新芽,蝴蝶飞舞,昆虫从隐蔽处爬了出来等等);儿童在教师帮助指导下栽种一些植物,从事浇水、松土等项简单劳动;培养儿童爱护生物的感情。在这个季节,应让儿童更多地到外面呼吸春天的气息,观察春季天气的变化。让儿童亲身体验到进入春季以后,冬季的严寒渐渐悄失,雪化得无影无踪,日照的时间长了,暖和多了。让儿童看看形成的小溪流,放几只小纸船任它漂流。     

基于CDIO模式的机械CAD/CAM课程教学改革

从机械CAD/CAM技术出发,结合应用型本科人才培养的特点,基于CDIO的一体化原理,针对现有机械CAD/CAM课程中存在的问题,探索其教学改革的方法,包括教学目标的修正、教学内容的整合、实训环节的调整、教学方法的改进,从而创新人才培养模式。以CAD/CAM技术为手段,以CDIO理念为导向,以典型机械零件、工程项目设计为内容,培养大学生工程设计实践能力和协作精神,提升教学质量。     

高职院校通信类专业数字通信系统原理课程教学改革与探索

数字通信系统原理课程是电子信息和通信类专业的基础课程。结合高职学生特点,从教学方式、考核方法、实践教学等不同环节进行改革探索,激发学生学习的主动性、创造性,培养学生的创新意识。     

松下公司在职业务教育

松下电器公司重视人才的培养,并逐步形成了自己独特的方法,即通过日常实践,进行职工业务教育。 一、松下职工在职业务教育的目的 松下电器公司《职工教育和个人须知》的第一条规定:“对职工良好的培训,实乃事业兴隆之本。故任培养职工之职者,须铭刻在心,时时关怀,以垂众范。”其作法是管理人员和职工在一起,共同完成工作指标,通过以身示范和工作实践来教育职工。在共同劳动中,管理人员与职工相互     

东嘎畅想

我早就迫不急待地要再度飞越札达那壮丽的土林。去探察深藏于东嘎乡的古国遗迹了。     

珍惜机遇 迎接新世纪

随着现代交通的发展和便利，随着文化传播工具的现代化，世界变得越来越小了：整个世界的信息，瞬息间可以传播到全球，遍及各个民族和国家。再加上经济的发展、旅游事业的兴起，国际文化交流是任何一个国家和民族都木可能用闭关自守，这种最简单的办法加以阻挡的。任何一个民族和国家的文化都有自己民族的特点与优点、传统和渊源，显示出各自的特色，而且首先在邻近的各民族之间发生影响，既有所变异，又为该国民族文化所吸收，加以融化和发展；于是一个极其丰富、复杂的国际文化交流大潮，就必然逐渐形成和发展起来。这不以任何个人的意志…     

尊重孩子

现代教育家和心理学家提供了一个儿童家庭教育“民主方式”的最佳方案,就是家长要和孩子建立起友爱关系,父母在家庭中应成为孩子有吸引力的、和善的伙伴。启发诱导年仅一岁半的帕玛想要爬到椅子上去,她滑倒了,碰伤了下巴。当妈妈看到女儿的嘴角上流血时,并没有表现出惊慌,而是和颜悦色地说:“小宝宝,不要怕,再试一次,你是能爬上去的。”小女儿舔干了嘴唇上的