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高淑波 《数学学习与研究(教研版)》2013,(11):64+66
为了更好地推进新课程改革,数学教师更要深刻反思自己的教学行为,更新教育理念,强化自身素质,丰富课堂内容,关注每名学生的个性发展,以达到培养学生综合能力的目的. 相似文献
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