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高秀志 《山西教育(综合版)》1998,(11)
教学质量的提高在于学生分析问题，运用所学知识解答具体问题的能力的提高，而能力的提高说到底又是一个系统工程。为此我们在狠抓双基教学的同时，要特别注重对学生能力的培养。这就需要在教学过程中先让学生掌握基础的知识，同时给知识归类定向，使学生把握历史知识的基... 相似文献
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