学生学习过程中实践阶段的特点

<正>在教学过程中，学生的学习活动是一种特殊的认识活动。它的特点既表现在认识活动的形式上，也贯串于认识发展的过程中。在学生的这种学习认识过程中，实践阶段具有着特殊的意义和作用，在它的活动内容及形式等诸方面，也具有其特殊性。以马克思主义认识论为指导来揭示它的特点，对于掌握学生认识活动的规律，促进教学改革，是有益的。     

学生学习过程中感性认识阶段的特点

<正>教学过程中学生的学习过程是一种特殊的认识过程。它是在教学的特定环境中，在教师的指导下，以书本知识为主要学习对象，间接地认识客观世界的过程。在教学的特定组织形式下，学生可以通过简捷、迅速、高效率的认识方式，继承和掌握人类在曲折、复杂而漫长的认识客观世界的过程中所获得和积累下来的认识成果。学生的学习认识活动是一种非常复