音乐会

提示:童话故事是大多数同学非常喜欢看的,可是一轮到自己来写,就不知所措了。其实写童话并不难,关键是要写得生动有趣,写出意味来。写“动物音乐会”这道题目时,我们可以注意以下几个方面。首先,选定参加音乐会的动物,这些动物中哪几个是主要的,各自有什么特点,由此来确定自己文章的主题。其次,描写动物时要赋予其人的情感,即进行拟人化的描写。比如黄莺声音美妙动听,是个出色的女高音;蟋蟀的小提琴悠扬婉转,给夜间无眠思乡的人以慰藉……再次,要注意细节描写。比如音乐会会场的环境布置、参加人数的多少、音乐会进行中的热闹气氛,等等。最后,还要注意语言的生动性和修辞手法的运用。     

品德课生活化教学理论与实践探微

当前,生活化教学是一个很热门的话题。是否所有课程都必须全面走向生活化,我们暂且不论,但品德课却是天然地与生活结合在一起的;或者说,生活化是品德课程改革的真正归宿,生活化是解决以往品德课诸多问题的一条有效途径。下面,是我们在理论思考、实践探索方面的初步认识和收获。 一、品德课生活化教学辨义 1.品德课生活化教学的内涵。 品德课生活化,是针对以往品德课教学远离学生生活,忽视学生成长需要,成人化、政治化、模式化     

品德课生活化教学的理论与实践

当前,生活化教学是一个很热门的话题。是否所有课程都必须全面走向生活化我们暂且不论,但品德课却是天然地与生活结合在一起的。或者说,生活化是品德课程改革的真正归宿。下面,是我们对这个问题的一点初步认识。