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高中学生数学应用与建模能力的培养与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
结合教学实践,介绍中学数学应用与建模例题的实施层次与重点及教学设计。 相似文献
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本文对中日两国高中数学教学目的和课程内容进行了初步的比较,着重分析了两国各自的优越性,并据此对我国中学数学课程改革提出一些看法和建议。 相似文献
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中日高中数学教学目的和课程内容的比较与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本对中日两国高中数学教学目的和课程内容进行了初步的比较，着重分析了两国各自的优越性，并据此对我国中学数学课程改革提出一些看法和建议。 相似文献
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世界上许多国家的中学数学教育 ,为了顺应科学技术现代化发展的趋势 ,早已将微积分等近现代数学的基础知识作为中学数学的教学内容 .我国在新一轮的课程改革当中 ,也再一次将微积分初步规定为选学内容 ,那么作为微积分初步的知识内容 ,究竟是沿用以前的内容体系 ,还是在新的理念下进行改革 ,这里笔者提出了一个初步的构想 ,希望能起到抛砖引玉的作用 .1 微积分初步的定位微积分内容在我国数学中几进几出 ,究其原因 ,关键是定位不当 ,这一点我们可以从以往教材内容的设置上略见一斑 .以前教材中的微积分内容都是由“极限”、“导数和微分”… 相似文献
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