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1
1.
后进生转化例谈
高翠艳
于述敏
《中小学管理》
1996,(2)
后进生转化例谈转化后进生,教师首先应当捕捉其闪光点,激发学生的求知欲。同时创设适当情境让学生感知学科的内在联系,让学科的内在美去唤起学生对教师所教学科的激情,以保持学生行为的内驱力,提高学习效率。迁西二小孟祥同学数学成绩的提高就是一例。孟祥升入四年级...
相似文献
2.
八年级全一册综合练习题
高翠艳
《中学俄语》
2016,(4):14-20,63
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3.
必修一、二综合练习
高翠艳
《中学俄语》
2012,(11):27-32
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4.
关于计算机教学创新的思考
高翠艳
《黑龙江科技信息》
2008,30(30)
计算机教学从内容到方法,都不能完全按照常规教学的模式,教学内容要尽可能跟上计算机软、硬件形势的发展,教学方法上要多让学生自己动手,以是否已熟练掌握操作方法为准.教学形势要多样化,以达到最好的学习效果为目的.
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5.
创造性教学模式在计算机教学中的应用
高翠艳
《黑龙江科技信息》
2009,(24):160-160
选择恰当的课堂教学模式是课堂教学的关键。教学模式可以简单地理解为开展教学活动的一整套方法论体系。教学模式大致可以分成两个层次:一是掌握性教学模式,一是创造性教学模式。
相似文献
6.
WORD的实用技巧
高翠艳
《佳木斯教育学院学报》
2003,(1):90-91
用简明扼要的语言对WORD使用中的具有代表性的疑难问题进行了分析,解答,并介绍了几点很有实用价值的使用技巧。
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