新课标下语文如何备课的探究

自学习新课标后,进行深刻反思,从改变思路,体现三维相结合;教学过程,设计体现多元化;注重课堂小结,提升能力;板书设计,师生共同参与;综合实践能力提高几个方面探究语文课该怎样备。     

基于主成分分析的交通事件自动检测算法

利用主成分分析方法,研究新型的基于主成分分析的交通事件自动检测算法.主成分分析方法是一种常用的在线性数据中进行特征提取的方法.本文首先对输入数据进行主成分分析,然后在主成分空间中选取占特征值变化范围90%的特征值作为主成分,计算其主成分核.最后对每个实例的主成分核进行卡方分配的适应性检验,以判断该实例是否为事件实例.对Ⅰ-880高速公路事件数据的测试结果表明,该算法获得了较好的检测效果.     

新课程改革下的班级管理工作——一名班主任的感悟

班主任工作是一项艰巨、繁重的任务,由于我们接触的学生都有其独特性,因此在日常班级管理工作中我们不仅要处理班级事务,还要时刻关注学生的思想、学习和生活.新课程不仅注重学生知识的掌握和运用,同时也注重各种能力的培养.以下是笔者结合工作实际来谈谈新课改下的班级管理工作.     

如何把引导-探究式教学法引入生物课堂

在教学过程中，教学方法是师生为了达到一定的教学目的而开展教学活动的总和，即教师采取科学的教学法讲授知识，使学生能够轻松的学习。并且能够达到事半功倍的效果。