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教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。教学要高质量高效率地完成上述任务,一个至关重要的方面是必须遵循教学规律,处理好间接经验和直接经验相结合的关系,传授知识和提高思想觉悟的关系,传授知识和发展智力的关系,以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。  相似文献   
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本文通过剖析学生特点、教材特点和课堂教学特点、老师特点,分析中学数学实行学案导学的必要性,进一步调动中学生学习数学积极主动性.  相似文献   
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