上网真好

“Internet”、“信息社会”、“IT产业”、“网络经济”、“网络教育”、“伊妹”、“只要有一根电话线，就能走遍世界”、“电子商务、企业上网络、电子政务”等等，各种媒体像填鸭似的，不管你愿不愿意，每天都在向人们灌输着不断涌现的“现代词语”。这些专业性词语让人听起来真有一种雾里看花的感觉，也着实让我这个在上个世纪已经接受完正规学校教育的人听起来脊背一阵阵的发凉，真有一种要被当今瞬息万变的社会淘汰的感觉。经不住这“时髦”的诱惑，终于在“免费开因特网帐户、赠上网卡”的优惠下，掏出捂的温暖的钱夹，“抱”回了…     

信息技术——一把“双刃剑”——信息技术引入教育的思考

当今世界,信息技术已融合到社会生活的方方面面,各行各业。各国政府对信息技术在政治、军事、经济、教育科研等各个领域的应用及影响给予了极大的关注,纷纷制定相应的对策以适应这一新技术带来的变化。教育当然也不例外,许多国家把大量的计算机和与信息技术有关的资     

贫困山区中小学信息技术教育的现状、问题及对策——滦平县中小学计算机教学情况抽样调查报告

滦平县所辖２２个乡镇、３３万人口，其中农业人口３０万，中小学校２２９所，是一个典型的农业县，工业相对薄弱。因此，县乡财政拮据，只能基本保证工教人员的人头费，属国家级贫困县。在这样的情况下，滦平县教体局按照省、市教育部门的要求，于１９９８年开始，支持和鼓励有条件的学校建设计算机教室，目前已有２８所中小学建成了自己的计算机教室、多媒体教室，使贫困山区的孩子也能接触到现代信息技术。为了进一步搞好贫困山区的信息技术教育，促进素质教育的健康发展，使贫困山区的孩子更好地掌握信息技术，２００１年９月滦平县教体…